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什么是社会交往障碍以及其与自闭症的区别

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什么是社会交往障碍以及其与自闭症的区别

发布日期:2021-05-24 作者: 点击:

社会交往障碍(SCD)的特点是难以使用语言与他人进行有効的交流。由于SCD的症状在自闭症谱系障碍(ASD)的人中也很常见,因此可能难以获得准确的诊断。必需先排除自闭症谱系障碍,才能诊断出SCD。患有SCD的孩子通常在理解单个单词的含义,发展词汇量和理解语法方面不会有任何问题。但是,他们将与“实用”语言斗争-在社交场合使用语言进行适当的交流。例如,拥有SCD的人可能不了解如何正确地向某人打招呼,如何轮流交谈,或者如何知道某个情况何时需要正式或熟悉的语气。

言语病理学家可以使用多种社交技能培训方法来帮助患有SCD的儿童提高社交沟通能力。

一、症状

SCD的症状包括以下方面的困难:

1、将交流用于社交目的,例如发起对话,向人们打招呼以及进行来回对话

2、知道如何更改语调和沟通方式以适应特定的情况,例如,如何在教室而不是操场上说话,或者如何与儿童或成人说话

3、遵循公认的对话规则,例如轮流,清楚地说明事物以及使用言语和非言语信号和“提示”来传达感觉并解释他人的感觉

4、讲和理解故事或重述事件

5、了解语言的非文字用途,例如讽刺,成语,幽默或推论

6、眼睛接触不良或没有

7、难以表达自己的感受或情感,或者不了解他人的感受

社会交往障碍会影响一个人的生活的许多方面,并妨碍他们参加社交场合,发展友谊,取得学术成就并获得工作成功。

二、SCD的原因

没有已知的社会交往障碍原因。但是,如果有石家庄自闭症家族史,其他类型的沟通障碍或特定的学习障碍,则儿童的风险较高。社交沟通障碍也可以与其他障碍(例如语言障碍,ADHD和智力发育障碍)一起出现。

石家庄自闭症

三、诊断

显然,对于年龄太小而不能使用口语或非语言的孩子,不可能诊断出SCD。这个孩子必需是口头表达的,并且具有较高的机能。当儿童的年龄足以使用口语时,通常会在4至5岁左右做出SCD的诊断。

SCD的诊断测试由言语病理学家(有时也称为言语治疗师)进行,涉及获取病史和行为史,与老师和父母交谈,以及执行一系列可用的诊断测试中的一项或多项。以特定方式与孩子互动(例如,进行15分钟的交谈),在与他人的环境中观察孩子或使用测量语言能力方面的问卷可以帮助临床医生确定是否诊断出SCD是合适的。

必需排除可能影响言语的其他医学和神经疾病,例如自闭症谱系障碍,智力发育障碍,整体发育迟缓或其他障碍。

四、社会交往障碍与自闭症的区别

像SCD一样,石家庄自闭症也涉及社交沟通技巧方面的困难。关键区别在于自闭症患者也表现出受限的兴趣和/或重复行为,或者过去也表现出受限的兴趣和/或行为。

这些模式包括,例如,排列玩具而不是像其他孩子那样使用玩具,因日常活动的过渡和打扰而变得严重沮丧,对特定主题表现出很大的兴趣。患有自闭症的儿童也往往对纹理,声音和触觉过敏。

另一方面,患有SCD的儿童只有社交交往方面的挑战。因此,为了诊断出SCD,必需排除自闭症。换句话说,无法与ASD一起诊断出社交沟通障碍,反之亦然。

如果您的孩子接受自闭症诊断而不是轻度的SCD诊断,您可能会感到沮丧,特别是如果他们在社交交流以外的其他方面表现良好。您甚至可以考虑避免提及孩子似乎已经“长大”的重复性/限制性行为,以避免诊断为ASD。

但是准确的自闭症诊断将使您的孩子有更多的服务和支持,而不是SCD可获得的服务和支持,因此,较好是报告任何症状,即使这些症状仅是过去发生的也是如此。

五、治疗

社交交流障碍的主要治疗方法是言语治疗。言语治疗师使用多种治疗方式和方法,可以与孩子一对一或小组交流。对于老师和父母来说,通过在学校和家庭中使用这些技能来增强这些技能也很重要。

SCD儿童学习的关键技能是:

言语语用学:言语语用学训练可以帮助孩子理解习语的含义,并教他们如何以及何时使用适当的问候语。

会话技巧:患有SCD的孩子经常在来回交流中挣扎,例如在对话中提问和回答问题。言语治疗师可以扮演角色扮演角色,以帮助孩子发展这些技能。

非语言交流:学习如何使用语言是有効交流所必需的技能之一。另一种是通过观察非语言的提示来评估某人的情绪,或者知道某人何时发出不适或无聊的信号,例如看着他们的手表。

父母和老师可以通过促进孩子与同伴之间的“现实生活”对话和互动来补充言语治疗。


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