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有关孤独症的八个重要常识

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有关孤独症的八个重要常识

发布日期:2017-01-05 作者: 点击:

孤独症又叫自闭症,关于这种病有哪些我们应该知道的事实?以下内容,你可以与你的妈妈、孩子的老师、以及任何一个问“孤独症到底是什么?”的人分享。

1、自闭症是一种疾病

自闭症是一种疾病,而是一种发育障碍。 这是一个复杂的条件下,可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。孤独症患者的病症程度可能有轻有重。所以,有些患者可能很聪明,说话滔滔不绝;而另 一些患者可能心智迟钝,有些可能无语言。自闭症不能治愈,自闭症儿童长大成为成年人患有自闭症。一般来说,一个孤独症患者一生都会有孤独症。

2、孤独症的成因有很多说法,但是没有共识

父母的排斥和虐待儿童造成自闭症?当然不是!自闭症有教养或父母如何对待自己的孩子绝对没有任何关系。你可能从电视上或其他新闻渠道听到或读到 了对孤独症成因的各种说法,包括理论的范围从婴儿疫苗中的汞到遗传到父母的年龄等等,不一而足。目前,大多数研究人员认为,孤独症由遗传和环境因素共同造 成——极有可能不同的症状有不同的成因。

孤独症

3、所有的人都患有自闭症的特殊能力

几乎所有的孤独症患者都有不少优点,但并非全部。孤独症患者是一些最直率、最少评判他人、最专心致志的人;他们还是某些职业的理想人选。有自闭 症的人往往有能力把重点放在了很长一段时间的主题。这种集中的能力可以变成一个如数学领域的专家,但不是所有的孤独症患者都能取得这样的成就,很多人除了 有孤独症,在许多方面就是一个普通的平凡人。

4、自闭症患者不爱学习,不愿意和他人接触

如果孩子与自闭症正确的帮助和支持,他或她来充分发挥其潜力。有自闭症的人往往喜欢有朋友,但有麻烦,因为他们的条件。有自闭症的人同样是有感情的,但表示感情对他们来说有困难。如果孩子与自闭症正确的帮助和支持,他或她来充分发挥其潜力。

5、对患有孤独症的儿童,没有“最好的学校”

你也许听说过有办得很好的“孤独症患者学校,”或者读到过某个孤独症儿童在某种教学环境里有很大进步的故事。虽然有的环境对某个孩子非常适合, 但是每个孤独症孩子都是不一样的。即使是在最理想的情况下,把孤独症儿童“吸纳” 进普通班级也许不是最好的选择。关于教育孤独症患者孩子的决定,一般是由父母、老师、校长以及熟悉孩子的治疗师共同协商做出的。

6、孤独症的疗法很多——但是没有“根治”方法

到目前为止医学界的观点是,我们还没有治愈孤独症的办法。这并不等于说孤独症患者的情况就根本不会改善,因为实际上很多患者都会有很大的进步。 孤独症患者也有能力学习和掌握一些方法来克服他们的困难,甚至能利用自己的特长做事。但即使他们学会了一些技能,他们仍然有孤独症,也就是说他们的想法和 感知仍然与众不同。目前有各种各样针对孤独症儿童的疗法。这些疗法可能是生物医学的,感官的,行为的,发育的,或者是基于艺术的方式。有的疗法对某些孩子 有效,而对另一些孩子就无效,这完全取决于孩子的具体情况。

7、孤独症家庭需要帮助和支持

对父母来说,孩子即使是“高功能”孤独症也是一个很大的挑战。如果是“低功能”孤独症则有可能使整个家庭陷入危机。这些家庭可能正在承受着巨大 的压力,他们需要朋友、亲戚以及相关服务提供者不带评判眼光的所有可能的协助。 为这种家庭提供“替换服务”(由非家人暂时照料孤独症孩子,让家庭成员得以休息调整)。很可能会挽救一个婚姻或者拯救整个家庭!

8、阿斯伯格综合症是高功能型的孤独症

阿斯伯格综合症(AS)被认为是孤独症谱系的一部分。阿斯伯格综合症与高功能自闭症唯一的区别是:阿斯伯格综合症患者语言正常发育,高功能自闭 症患者则有语言发育迟缓的问题。阿斯伯格综合症患者一般非常聪明,并且语言能力很好,聪明,但是存在非常显著的社交能力低下(这就是为什么埃斯伯格综合症 也被称为 也被称为“极客综合症”)。

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